基础部2010年度教学科研动态

(根据原部门发布信息整理)

2010年3月1日，思政部召开了全体教师会议，认真学习了高职院校人才培养水平评估相关材料，就专家组针对思政部教学工作提出的建议进行重点提出：全体教师要深刻理解大力发展职业教育的新要求，结合自己教学工作强化教学工作责任心，努力提高教学质量；安排部署了本学期工作。

2010年6月全国大学英语CET四、六级考试报名，英语应用能力A、B级考试报名工作于4月4日顺利结束，今年，全院共有899名学生报名参加CET四、六级考试，905 名学生报名参加英语应用能力A、B级考试。

2010年6月10日，在学院领导支持下，按照省考试管理中心加强试题保密室工作的要求，我院已将保密室监控设备更新，为我院规范国家级考试提供了技术保障。全国大学英语四六级、英语应用能力A、B级考试于2010年6月19日、20日在我院顺利举行。今年上半年，参加全国大学英语四六级考试的考生890余人；参加英语应用能力A、B级考试的考生920余人。1800余名考生和150余名监考人员不畏暑热，完成了考试各个环节。学院师宏昌院长、沙江副院长分别对各考场进行了巡视。本次考试受到了省巡视组的高度评价。

基础部主任黄克勤的散文《秋雨的启示》获全国散文协会2010年优秀散文奖并应邀将于2010年8月13日至16日在北京大学和京西宾馆参加全国散文作家论坛暨颁奖仪式。

汉语教研室举行大学语文教学试验活动诗歌朗诵会。为增强学生的自主学习精神，活跃学习气氛，开拓并展示学生多方面的才能才华，培养熏陶新一代的，具有民族创新意识优秀品德的未来社会的接班人。汉语教研室组织了2009级会计与审计专业的二、三、四、五班学生，参加了题为“千百年，我追随着你”的古、现、当代名人、先贤诗词朗诵活动。各班级分别组织了活动小组，四个班先后产生了近20个小组，总计约有近200人参加了活动。57人获得了鼓励性名誉奖励，其中还评出6名名次奖励。

10月8日，基础部基础英语教研室在精心准备基础上，成功举行了全院英语主题演讲竞赛。演讲赛由演讲与提问两部分组成。此次演讲赛邀请了外教担任主提问者，英语教研室7名教师参加演讲赛的组织、主持与评判。经过紧张、激烈竞赛，在全院15名参赛选手中，警察管理一系刘蕊获得第一名。教务处、基础部领导为获胜选手颁奖。经过基础部研究，由基础部领导、英语教研室负责人和刘蕊同学组成我院代表队代表我院参加10月23日在咸阳举行的全省第三届“新希望杯”英语演讲赛。

基础部基础英语教研室7名教师在教研室主任金燕带领下参加了外研社暑期在太原举办的英语研修班的教学业务研修活动与全国同行交流了教学经验。

在全院各系的大力配合下，基础部承担的我院大学英语四六级考试报名工作顺利完成，今年下半年，共有781名学生报名参考。

在全院各系的大力配合下，基础部承担的我院应用英语能力A、B级考试报名工作顺利完成，今年下半年，共有1591名学生参考。

10月27日下午，思政部召开会议，思政部副主任、基础部主任黄克勤就专家组对我院人才培养水平工作进行相关知识辅导，内容是：一、高职教育人才培养目标与定位是以就业能力为目标的职业教育；二、内涵建设的核心是专业建设；三、专业建设的要素是：师资队伍建设；专业课程体系建设；实践教学体系建设；课程及教学资源建设；质量标准与监控体系建设。四：职业教育三个基本要素：能力本位的培养目标；过程导向的课程开发；行动导向的教学过程。五、高职课程改革的任务：按能力标准设计综合课改与实训课程改革，形成核心课程与综合实训课程为特征的专业课程体系；根据职业岗位所需能力要求通过典型工作任务培养单元与综合能力；按能力与知识递进的原则安排教学，教学方法是学做统一；以能力为本位的质量评价与操作实施规范。六、高职教学管理内容：运行管理由过程管理向目标管理转变；人员管理由身份管理向岗位管理转变；财务管理由院系两级预算、核算。七、内涵建设八字方针是：质量、师资、管理、效益。八、思政课教学如何为各个专业教学服务：在高职教育的整个过程中，思政课教学要培养学生的敬业、吃苦、守信、协作和卓越的职业精神，其他课程也要结合职业精神对学生进行教育。九、大学语文、应用写作要着力培养学生对中国文化的热爱、教会学生基本文字处理能力、语言逻辑能力、表达能力和理解能力；数学课要培养学生的专业数据统计能力和数字处理能力、能制作行业报表；英语课要培养学生的日常对话能力和专业词组与句子的翻译能力，看懂基本专业词语；思政课教学要培养学生坚定的政治立场与信念、敬业爱岗、遵纪守法、吃苦耐劳、团结协作、追求卓越。思政课教学要体现在课堂上、课堂外、学习上、生活中、工作中。思政部副主任、基础部副主任左刚给全体教师通报了今年学院教学改革十件大事：评估整改动员大会；成立六个调研组赴国内兄弟院校教学改革调研；各专业系部进行专业调研；请行业专家进校进行行业岗位群论证；修改、完善学院人才培养方案；对学院十个教改课题进行专家论证；制订课程标准；学院师资结构有新变化；举办系列专家讲座；思政课教师赴河北进行教学实践考察；会议要求全体教师坚持学习教育部06年16号文件精神、吃透高职教育理念、进一步提高我院公共领域课程教学质量。王三可、尚振乾、马存娟、金燕、胡桂戎在会上表示，要做好各自教研室的学习与教学工作。

基础部于10月修订了20项管理制度，制度包括：基础部工作职责（14项）；基础部关键岗位职责（4项）；师资培训计划（2项）。待省人才培养水平工作评估专家组在检查、指导基础部工作后，在专家组提出意见和建议基础上进行进一步修改、完善。使本部教学管理法制化，为提高我院基础课教学教学质量而努力。

11月2日上午，省教育厅人才培养水平工作评估组组长、全国高等教育教学专家、西安交通大学城市学院院长李能贵教授来学院思政部（基础部）检查评估整改工作。在听取了黄克勤主任的汇报后，李教授说，评估不是与教学部门对立，而是共同学习、共同总结、共同研讨和共同提高的。大学的基础部课程繁重、工作压力大，因此，从事基础课、思政课教学敬业和教学责任心就更为重要。李教授肯定了基础部10个月来所做的七项工作，积极评价思政部对思政课和基础课进行教学改革的做法。

11月3日，学院党委副书记、副院长段战平在学院教务处长张芙蓉陪同下来思政部进行教学调研，就人才培养水平工作专家组对我院评估整改检查后我院思政课、基础课的教学内容、教学模式等进行了深入细致的调研。段书记要求：思政部要对所属课程的教学内容进行调研，可以采取请进来、走出去的办法等请行业一线业务骨干与我院基础课教师一起对基础课程教学内容进行整合，加强基础课程教学内容的针对性。加快思政课教学模式、教学质量考评模式的改革。

基础部数学教研室针对我院学生数学教学的实际情况，在课外成立数学兴趣学习小组。兴趣小组在经管系会审专业成立，成员大约70人.2月1日下午，数学教研室全体教师与兴趣小组成员一起回顾总结本学期以来数学教学与学习的情况、针对同学们在学习中遇到的问题可以采取的措施、兴趣小组今后的活动内容等进行了探讨。

基础部部务会决定：针对五年制学生学习实际情况，在前一阶段学习的基础上，由汉语教研室、数学教研室、英语教研室在第十五周星期三对五年制学生的语文、数学、英语三科进行摸底测试并进行语文、数学、英语三科基础知识竞赛。此次活动得到白鹿原教学区、教务处、后勤处的全力配合。也是贯彻学院领导要抓好五年制教学工作指示的具体行动。

2010年12月1日，思政部召开本年度两次学生意见征求会意见分析会，分析会认真分析了今年4月13日晚上与11月17日两次全院部分学生意见征求会上针对思政部教学工作提出的意见和建议。学生代表主要意见有：个别教师进度快、学生跟不上；个别教师有急躁情绪；个别教师教学方法改革不适合成绩差的学生；个别教师教学责任心不强；个别教师教学手段单一等。思政部领导要求教师要热爱学生、热爱教育工作，强化工作责任心。

2010年12月6日上午，学院党委书记高呼义在学院政治部副主任兼思政部主任杨龙泉的陪同下第二次来到思政部检查、指导期末工作。高书记听取了思政部负责同志的工作汇报；对思政部下学期工作、学院稳定工作、教职工思想政治教育等工作做出了指示和要求。